期刊插图，看着不起眼，却也有不少的点与面。如插图的分类、构成和要求等；分类可依据表现方式、内容、与正文的位置关系、所占版面、颜色等标准进行分类；插图构成有图、图号、图题和图注等方面；要求又分内容要求、排版要求等。本文仅就插图构成中的图题和图注略作探讨。

一

很长时间内，笔者也对图题的定义很模糊，把它与图注混淆。相关问题主要有主题不明、限定语过多等。

主题不明的主要表现是以大代小，以抽象代具象。如，本来文章在谈某洞窟中某位置的某具体形象或细节，如供养人所持香炉，插图的标题却是“某窟某壁壁画（或某经变）”，或“某窟某壁壁画（或某经变）供养人”，以整体涵盖了具体。严格来说，“某窟某壁壁画”属于图注，是说明主体的位置所在。当然，这部分图注内容可揉入图题中，但不能单独作图题。          

限定语过多，如上“某窟某壁壁画”之类，交待方位、时间、所属地等注释性因素和文字过多过长，也会使图题显得不够简明。这类限定性词语宜作为图注另行标注。

主题不明、限定语过多，两个问题往往联袂并出。上揭供养人所持香炉，其相关插图的图题可简明地命名为“香炉”，而不是“某窟某壁壁画（或某经变）”，也不是“供养人所持香炉”“某窟供养人所持香炉”“某窟某壁供养人所持香炉”“某窟某壁某时代供养人所持香炉”“某窟某壁某时代供养人所持长柄香炉”……当然，同类情况较多时，可依上举之例略加限定语以示区别。限定语的数量与层级，以能准确区别于其它为度，不宜繁多。

二

插图的图注，分为图元注和整图注。图元注指图构成单元或元素的名称或对其所作的说明。图元注应直接标注于图元的附近或通过指引线标注，数量较多或文字较长时，可编号标注于图侧或图下。值得注意的是，图元注是图的有机组成部分，密不可分，不得被其他因素或单元如图题、图号等隔开。图元注在理工科图书杂志中出现较频繁。地图册中常见的图例，就是图元注的一种。

整图注是对图整体所作的说明，包括图的时代、地点位置、来源等因素。常见的标注方式有用“注”引出、括注、字体字号区别。《敦煌研究》长期沿用“字体区别”方式；近几年又开始使用括注方式，最近更进一步，在括注文末加句号。如资料来源类的注释标注为“（采自《某书》。）”“（某摄。）”“（某提供。）”

这种括注短文以句号结束的情形让人颇觉繁复。印象中，图文、表文等，都应尽可能简省，图文、表文中每单元的全部文字加括号本就多余，更不用说文末加句号！

查阅国家新闻出版行业标准CY/T 171—2019，发现图注注尾确实有用句号的情况，但那是关于多条注的情况：“图元的注码与注文之间可用一字线或下圆点隔开，各条注之间宜用分号隔开，最后一条注末应用句号。”多条注的情况下，“最后一条注末应用句号”表示多条注的终止，明晰而合理。但是在只一条的情况下，是否也要用句号来结束呢？标准中没有明确的规定，但“最后一条注末应用句号”的表述，似乎是在强调多条注情况下的标注方式，这反而似乎反证，单条注并不需要这样处理。    

当然，我们并不能仅靠印象或逻辑反证而置可否。教育部语言文字信息管理司组编、商务印书馆2017年出版的《语言文字规范标准》第509页《标点符号用法的补充规则》指出：“图或表的短语式说明，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。”并举例说：

经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景

虽然没明确提及图注一词，但是毫无疑问，图的“短语式说明”即是图注。又，承蒙王平先老师告知，国家新闻出版行业标准CY/T 171—2019有一插图，明确示范了图号、图题和图注的标注标准（图1）。

图1  插图的图题与图注标注示范图

（采自CY/T 171—2019）

示范图中，5条图元注紧排于插图下方，位于图题之上，每两注间隔以分号，最后一注即第5条以句号结束；而属于整图注的“资料来源”排在图题之下，以括注方式标示，其文末并无句号。可见，括注图注的文末并不需要句号。

最后想说的是，关于图注的标注，国家标准“可用‘注’引出或用括注等形式表示”的表述中，其“可用”“等”字眼表明：“注”引出或用括注这两种方式属于推荐性质，并非硬性规定。故而《敦煌研究》长期沿用的“字体区别”标注方式与国家标准并不冲突，仍可沿用。如上引资料来源类的图注，用区别于图题字体排版为“采自《某书》”“某摄”“某提供”，减少了括号及文末句号。

作者：盛朝晖（编辑部）  编辑：《敦煌研究》编辑部